Corrección

Suelo de sol almeida

la doble muerte en "La noche boca arriba" y "El sur"

En el siguiente ensayo se compararan los relatos, "La noche boca arriba" de Juilo Cortázar y  "El sur" de Jorge Luis Borges. En ambos, se juegan dos dimensiones diferentes: La realidad y la ficción. Y en ocasiones, el lector, no llega a identificar bien cual es el mundo real. El pasaje de la realidad a la ficción se da en ambos casos mediante los sueños. Los sueños se muestran tan reales que eso es lo que hace confundir al lector.
Ambos  muestran un desdoblamiento de los personajes principales en que ellos viajan por los mundos de la realidad y la ficción .
En "La noche boca arriba" el desdoblamiento se muestra a través del sueño. El personaje principal tiene un accidente en moto y termina en un hospital. El personaje comienza a alucinar ya que tenia fiebre y le habían dado pastillas. En ese momento, cuando se duerme, es cuando pasa al otro mundo. Pasa del mundo de la ciudad, tal como la conocemos nosotros a la selva. Allí se encuentra siendo parte de tribus huyendo de los aztecas. En este sueño se describe a través de imágenes sensoriales que vuelven muy real la expresión y genera esa confusión de no saber cual es el mundo real.
"El sur", al igual que el relato de Cortázar, cuenta con dos mundos y dos tiempos distintos. El protagonista trabaja en una biblioteca en Buenos Aires en el año 1939 y un día, este sube las escaleras con apuro y se tropieza y se golpea la cabeza. Al igual que el otro relato, el protagonista termina en el hospital. Y también comienza delirar con sus pensamientos y alucinaciones que lo llevan al otro mundo. En ese momento, Dahlman se encuentra en otra realidad: El sur. Como en el texto anterior, el lugar tampoco coincidía con el tiempo, en este caso el protagonista se encontraba años atrás de los que el conocía. Y aunque Borges nunca lo afirma, algunas situaciones extrañas de "El sur" nos hacen creer que es ficción. -" Lo distrajo el inspector, le advirtio que el tren no lo dejaría en la estación de siempre sino otra, la anterior.". Podemos afirmar que cuanto mas al Sur viaja, mas al pasado va.
En ambos relatos, se muestra la muerte de los protagonistas, ambas ficcionales. En la realidad de Cortázar, el personaje es capturado por los Aztecas y ellos lo quieren sacrificar. En ese momento se despierta y los que estaban en el hospital lo tranquilizaban. Pero al poco tiempo el muchacho se vuelve a dormir y viaja al "sueño", que casi podríamos afirmar que es la realidad. En el ultimo párrafo se hace un claro cambio de punto de vista donde casi se puede reconocer la realidad.
En el otro relato Dalhman se enfrenta a un duelo que fue provocado por uno muchachos de un bar en el que el estaba. Al final, Borges deja una frase que hace ver que es imposible esa muerte: - "Hubiera sido para el una liberación, una felicidad, una fiesta [...] y si hubiera podido elegir o soñar o muerte esta es la que hubiese elegido.".
En conclusion, Cortázar recurre a la focalización y a las imagenes sensoriales, mientras que Borges a las pautas de lectura, el ambiente, las imagenes sensoriales, etc. El desdoblamiento de los protagonistas es diferente, pero ambos crean realidades que no nos permiten saber cual es la ficticia y cual la real.

Profundizacion del modelo neoliberal e impactos territoriales.

Mi nombre es Rodrigo, tengo 16 años y a los 12 me mude a esta villa, Fuerte Apache. antes vivíamos en La Matanza ya que mi padre tenia trabajo en una fabrica y podíamos vivir allí tranquilos. Un día llego el con la cara cansada y triste y nos ordeno a mi y a mi hermana que hagamos nuestros bolsos, que no podíamos estar mas en nuestra casa y que todo cambiaria ahora. Fue una semana después ya cuando con mi hermana dejamos de ir al privado de la matanza y entramos en la escuela 50 de fuerte apache, una escuela con muchas carencias, nada que ver al privado, en ese momento (primer año de secundaria) el aula estaba dividida en dos, los que nos portamos bien generalmente y los que se hacen llamar "los piolas". Si bien todos tenemos dificultades económicas, ellos enserio tienen problemas y la vida los lleva a situaciones vergonzosas tales como robar y en ocasiones, matar. Varios de ellos tienen problemas con el alcohol y las drogas, pero eso no significa que alguno de mis amigos no los tenga.
Yo me levanto a las 7:40 am para estar en el colegio a las 8:00 am. Salgo del colegio a las 4:30 y de ahí nos vamos a jugar al futbol con los chicos y a veces nos quedamos escuchando música y tomando algo. A eso de las 7, 8 llego a casa y espero a que papa vuelva de su nuevo trabajo en la villa, a veces llega a las 12, trabaja mucho. Cuando llega comemos y nos vamos a dormir.

Mi nombre es Thiago, tengo 16 años, vivo en el barrio privado Abril hace 5 años. Con mi familia decidimos mudarnos aquí por la inseguridad que hay en el país y como mi padre puede elegimos este barrio. Voy al colegio que tiene el barrio: El Southern. Aquí hice a todos mis amigos, un 90% de ellos vive en el barrio y nos juntamos casi siempre.
Entro al salón a las 7:45 y salgo a las 2:15, luego voy a comer y duermo siesta. A eso de las 5 me junto con los chicos a jugar al futbol. Después vuelo a casa y juego a la play mientras como algo. Después ceno y me voy  a dormir. Asi seria un dia cotidiano de mi vida

El extraño caso de Dr. Jekyll y Mr. Hyde de Robert L. Stevenson y Mary Reilly de Stephen Fears.

En la novela escrita por R.L Stevenson y en la película de Stephen Fears, el desdoblamiento es el tema principal. La película es de genero de ciencia ficción y romántica ya que se focaliza en Mary Reilly y su atracción por Dr. Jekyll. En cambio, en la novela, los géneros son ciencia ficcion y policial. En ambos, el desdoblamiento se puede analizar desde numerosos aspectos y momentos.

  El desdoblamiento se manifiesta en los personajes principales. En la novela, Dr. Jekyll, un cientifico conocido y respetado que necesita de alguna manera poder liberar su parte oscura y reprimida ya que no puede arruinar su honra. Por eso surge Hyde, su creación, ya que logra transformarse mediante un experimento científico para hacer lo que no puede Jekyll. Es un ejemplo de desdoblamiento ya que muestra dos personalidades que coexisten en un mismo individuo.

 Con respecto a la película, el personaje principal es Mary Reilly. También existe el desdoblamiento en ella. Por que ama y odia a su padre por maltratarla.

 A los personajes de la novela les cuesta describir a Hyde ya que no lo pueden asimilar con nada antes visto. Todos coinciden en que era monstruosamente feo y que era de baja estatura. Pero cuando Jekyll lo ve en el espejo (si bien le pareció feo) notó deseos de bienvenida. Estos personajes remarcaban bien la otredad hacia Hyde ya que le temen por que nunca habían visto algo igual. Y la ajenidad se ve plasmada con Dr. Jekyll que siente que Hyde es lo contrario a el ya que el es bueno y Hyde malo.

 “Era pequeño (…) me sentí impresionado por la espantosa expresión de su rostro, (…) pero no menos profundamente, por la extraña e indefinible incomodidad que sentía con su proximidad. Este se parecía en mucho a un incipiente escalofrío que iba acompañada por una acusada disminución de las pulsaciones.”

   (Lanyon, pag 207)

 La aparición de Hyde en la película puede ser  criticada ya que, al ser el mismo actor, Jekyll y Hyde se pierde esa “magia” que en la novela hay porque el lector no se da cuenta hasta el final que Jekyll era Hyde.

  Una metáfora de la novela: "La calle era estrecha, y de las llamadas tranquilas, aunque los días de semana zumbaba de actividad". Se refiere a la gente en la ciudad como abejas que zumban en una colmena.

 En la película existe cierto desdoblamiento con Mary Reilly por que siente odio por su padre por maltratarla; pero, al mismo tiempo lo ama por que se su padre. Lo mismo pasa con Hyde y Jekyll. Mary Reilly siente atracción por ambos por que uno es la parte buena y el otro la mala.

 Si bien Hyde termina suicidándose, en la novela y en la película, es por distintas razones: En la novela Hyde se apodera de Jekyll, por eso, en los ultimos momentos como Jekyll, es el Dr quien decide suicidarse. Y  ademas Jekyll no podia manchar su honra.

 En cambio, en la película el suicidio de Hyde es por el amor que le tenía a Mary Reilly y no queria hacerle daño.

 En conclusión, se puede analizar  a Jekyll como alguien que necesita liberarse sin manchar su honra. Y en la película y en la novela se trata lo mismo pero de diferentes formas. Ambas están caracterizadas por el ambiente gótico que le dan los autores. En la película, el desdoblamiento de la novela de Jekyll, se muestra igual pero aparece otro que es el de Mary Reillly y su amor por la maldad.

tp de geografia

Este es el link del power point  "red solidaria":

https://drive.google.com/drive/folders/0B6K2u9XBO11adGRkTjNTR0tuVGs

¿Que ideas podrían ayudarnos a pensar mejor?

Como todos los años Edge.org les pide a sus integrantes científicos y pensadores que respondan a la pregunta: ¿Que idea nos ayudaría a pensar mejor? En este informe  se compararán nueve de las respuestas de distintos pensadores.
A diferencia de Nicholas Carr, Kevin Kelly sostiene que fracasar es bueno; un gran diseñador grafico boceta muchas ideas sabiendo que la mayoría serán desechadas. Pero hoy en día el fracaso no es para nada premiado y se les enseña a los niños que si fracasan no serán exitosos, pero enrealidad es todo lo contrario ya que fracasar hace que se vean las cosas desde otro punto de vista. Nicholas Carr habla de algo totalmente diferente y sostiene que nuestro cerebro solo puede retener siete piezas de información simultánea. La información que entra a nuestra conciencia es conocida como "carga cognitiva" y cuando esta se sobrecarga, nuestras habilidades son abatidas de golpe. El exeso de información recibida de manera rápida tiende a aumentar nuestras distracciones y terminamos no entendiendo nada.
Kusko dice que las herramientas nos dominan y que creemos que nosotros las dominamos a ellas solo por que las diseñamos y las fabricamos. Los automóviles significaron un símbolo de independencia y la televisión impulsa el pensamiento zapping. Tenemos otra caja de herramientas que es la mental, que a medida que pasan las generaciones cada una tiene sus características y su propia caja de herramientas. Douglas Rushkoff habla de lo que hacen las herramientas de la actualidad con nuestro pensamiento. El dice que tenemos que saber usar las tecnologías ya que pueden perjudicarnos drásticamente y que las nuevas tecnologías hacen que cada vez hagamos menos actividades, por ejemplo las aplicaciones del Ipad a veces nos soluciona problemas que antes solíamos reparar mentalmente.
Matt Ridley dice que los seres humanos funcionamos mejor en grupo que individualmente y que la persona mas inteligente no es rival para el cerebro colectivo. Pero Don Tapscott dice que el cerebro de un individuo cambia según cómo se utiliza. Si a una persona le tapan los ojos una hora durante cinco días, la respuesta de su corteza visual aumenta increíblemente ante estímulos  auditivos y táctiles. Las investigaciones demuestran que podemos mejorar nuestras funciones cognitivas y nuestra eficiencia cerebral a través de pequeños cambios en nuestra vida cotidiana.
Samuel Barondes dice que somos ordinarios pero únicos a la vez, ya que todos nos formamos igual pero luego el contexto en el que crecemos nos hace unicos.
Roger Shank dice que si en las escuelas se enseñaran conceptos cognitivos básicos como la experimentación en el contexto de las experiencias cotidianas, las personas elegirán mejor el futuro de sus hijos. En cambio Clifford Pickover habla sobre  los descubrimientos de la ciencia y que gracias a los primeros descubrimientos se formularon muchos mas, entonces, gracias a los primeros descubrimientos se desarrollaron muchas de las ideas y pensamientos de la actualidad.

Votar a los 16

     Ser mayor de 16 años actualmente tiene sus beneficios políticos ya que el gobierno aprobó el voto para los jóvenes de entre 16 y 18 años que hace que los jóvenes interesados formen parte de la política del país.

     Una de las ventajas de votar a los 16 años es que no es obligatorio, y por ende solo votaran los jóvenes a los que les importa el bienestar del país y quieren mejorarlo con su voto.

     Las ideas de la juventud ayudan a renovar la política porque los jóvenes  tienen un punto de vista diferente al de los adultos y es bueno que puedan expresarse a través del voto y que los adultos no los vean solo como jóvenes que no tienen conocimientos en la política. ¿Por qué se tiene más en cuenta las ideas de los adultos que las de los jóvenes?

     Una persona no siempre puede ser responsable solo por tener 18 años. Según Rouvier: “Las responsabilidades sociales son asumidas con  anterioridad a los 18, y el tiempo que vivimos, caracterizado por la técnica, es dominado por los jóvenes mucho más hábilmente que los adultos”.

     Si los jóvenes pueden ser castigados de manera igual que los adultos, como es el caso de Rodrigo Lopez, un joven de 16 años quien fue condenado por robos y homicidios, entonces podemos decir que los jóvenes también tienen derecho a votar como los adultos.

     En fin, podemos decir que los jóvenes pueden ser personas activamente interesadas en la política, a veces más que los adultos.